コクリエ国語教室

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たった2ヶ月で模試の点数が倍に!

2021.09.02 Thu

怒涛の夏期講習が終わり、学校も始まり、いよいよ本格的な受験体制に入ってきましたね。

毎年9月10月に、新たに6年生数人が入ってきます。

なぜかというと、志望校に特化した模試を受けて、今まで思っていたよりも点数が悪く、驚いて国語の対策が必要だと気づかれる方が多いのです。

国語は、学校によって特徴があります。

今までは、他の志望校の子も含めての一般的なテストだったのに対して、志望する難関中学に特化した模試を受けて、その難しさに驚かれるのです。

今までは、なんとかなると思っていた、、でも、実際は、、、

数年前、9月末に入ってきた6年生がそうでした。

名古屋の最難関の男子校の模試を受けたら、なんと、35点、、、

驚いて、検索をして体験授業にいらっしゃいました。

二回目の模試が11月にあったので、それで挽回したいと、のお申出でした。

2ヶ月弱通っていただいて、二回目のテストでは倍の70点を取り、自信を取り戻しました。

「本文をしっかり読む」

「問の質問にきちんと答える」

このトレーニングをしっかりしただけで、テストの点が短期間に倍に、、

国語は、このように短期間でも十分に伸びます。

ご興味のある方は、ぜひお問い合わせください

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| 2021.09.02 15:04 | コクリエで学ぶこと, 中学受験 |

2021すごい!読書感想文教室初回開催報告

2021.07.24 Sat

毎年恒例の、すごい!読書感想文教室、今年は4回開催です。

初回の7月22日は6組9名のご参加でした。

私にとっても、すごい!読書感想文教室は夏の風物詩の1つ。これが始まると、夏が来たと言う気分になります。

感染症対策ということもあり、今回は定員を少なめにし、十分なソーシャルディスタンスが取れました。

今回の参加者は、小学校2年生から中学2年生まで。

幅広い年代の子達が一緒に書きました。

中2の男の子は、今回で3回目。

原稿用紙五枚の課題を、丁度3時間終わる頃に書き終わって、「かけたーー!」と。

夏休み始まってすぐ、まあまあ気になる宿題が片付いたのは、嬉しいですね!

この教室は、「方眼ノートトレーナー」が全国で開催しているものですが、トレーナーの皆さんがオブザーバーで来て下さいました。

トレーナーのパワフルな感じが伝わると思います

今年もあと3回

8月7日は満席なので、

7月30日と8月10日はまだ若干お席のご用意ができます。よろしければこちらからどうぞ。

https://peraichi.com/landing_pages/view/sugoidokusyo

| 2021.07.24 12:49 | 読書感想文 |

読書感想文教室 日程追加しました

2021.07.19 Mon

毎年大好評の、すごい!読書感想文教室。リクエストを多数いただき、日程を追加しました。

8月10日13時30分から16時30分です。

ご案内お申し込みはこちらから

| 2021.07.19 09:16 | 未分類 |

読書感想文の書き方習いましたか?

2021.07.06 Tue

2016年から毎年読書感想文教室を開催しています。

のべ300組以上の親子と今まで感想文を書いてきました。

多くのお子さんは、最初はあまり楽しそうでない顔でやってきますが、帰る頃にはニッコニコ

「先生!どんなマジック使ったんですか?」とよく言われます

読書感想文は苦手意識が強い

このように、多くの調査でも読書感想文は夏休みの最も大きな悩み事です。

さて、なぜ続書感想文が悩みの種なのか?

それは、「読書感想文の書き方を習っていないから」

私も習った覚えはないし、300組の親子に聞いても、習ったことがあると手をあげるのは、わずかです。

その中で、毎年きてくれる子が手をあげているのは、ご愛敬、、

習ってないから、どうしたら良いかわからない、

きちんと習えば、どうしたら良いかわかれば、悩みでもなんでもなくなります。

「今年も行きたい!」読書感想文教室

さらに、「すごい!読書感想文教室」で使う、「マジックシート」を使えば、サクサク3時間でかけてしまいます。

楽しかったーー!の声が響く読書感想文教室

「今年も行きたい」と子供がお母さんにねだる読書感想文教室

まだ体験されていない方は、ぜひ今年ご参加されてみてください。

親子参加で、お母さんにも素敵な経験になりますよ!

読書感想文お申込みこちら

| 2021.07.06 14:05 | 未分類 |

2021.07.02 Fri

元学校の先生でも、国語の専門の先生であったとしても、自分の教え方に自信がなくてモヤモヤしていたと言う告白を何人も聞きました。

こんなふうに国語って、学ぶ側だけでなく、教える側もモヤモヤする教科なのかもしれません。

相談できる先生の先生ができる

0期の受講生で、最初から塾で国語を教えていた人が、こんなことを言っていました。

「いままで、いろんな教材や本を買って、教え方や学習法を学び実践してきました。

でも、本なので、質問ができない。

この講座を受けて、学んだ後に聞ける先生ができたことが、とてもよかった」と

確かに、資格を取るメリットはそこにあるかもしれません。

本を読めば断片的な知識を得ることはできます。

しかし、生徒によってその通りにならないことも多々あります。

本通りに教えてうまくいく生徒もいます。

この教え方は正しいの?間違ってるの?と思いますよね。

そんな先生のモヤモヤを解決でき、自信を持って教えることができる。そのための認定講座です。

受講後も学び合える場があります

コクリエ国語メソッド指導者養成講座では、学んで終わりでなく「実践できる」事をゴールと考えています。

そのため、受講後に希望者の方だけが入れるコミュニティをいくつかご用意します。

実践をしていく方は、「コクリエラボ」にはいり、毎月zoomで質問したり、お互いに研究を重ねていくコミュニティを用意します。

実践してみないと出てこない疑問や課題が必ずあります。

資格を取らなくても、教えているからこれで、、ではなく、どんな生徒にも対応できる力を付けませんか?

| 2021.07.02 10:59 | 未分類 |

読書感想文の夏が始まります

2021.07.01 Thu

「黒川さんに聞く!読書感想文の極意」と題して、65人くらいの参加でした。

初めて今年開催する方もいるので、トレーナーの中で最も参加者人数の多い(多分5年間で述べ350組くらい)私の話を聞きたいとのこと。

書かないなんてもったいない

いろんなお話をした中で、「読書感想文を書く価値」を、お母様方に伝えるといいよ、とお伝えしました。

読書感想文と言うと、夏休みの宿題を片付けるというイメージがあると思います。

今多くの学校では、読書感想文は選択性です。自由研究か読書感想文、ポスターなどいくつかの課題うちの1つで、読書感想文を選ばなくても構わないのです。

そして事実、読書感想文を選ぶ生徒が非常に少なくある聞いた話ではクラスで3人ぐらいだったと言っていたと思いました。

読書感想文を書かないなんてもったいない

読書感想文を書く価値

なぜならば、読書感想文は、最新の考える教育に必要な力だからです。

もし高校生になり、大学受験のために小論文を学ぶ塾に行ったら年間1,500,000円から2,000,000円かかると言われています。

読書感想文は、小論文のはじめの1歩です。

書き方の基本は、一緒です。

夏休みに、読書感想文を書いて出す。実は、人数が少ないので、クラスから選ばれて表彰される確率は非常に高いのです。

「考える力」をつける読書感想文教室この夏うけてみませんか?

| 2021.07.01 18:14 | 未分類 |

夏季集中講座受付中

2021.06.29 Tue

そろそろ、中学生の皆さんは、期末試験も終わるころでしょうか?

英語と数学は塾で勉強するけど、国語の勉強どうしたらいいかわからない・・・

という方も多いかも

国語の特性知ってますか?

国語は、定期テストと受験用の勉強は全く違うってご存知ですか??

よく考えてみたらわかるのですが、

定期テストは授業ですでに学んだことが出ます。

しかし、入学試験は?

はじめてみる文章を読むのです。

解き方が全く違うことがお判りでしょうか??

もちろん、定期テストと入試対策、どちらの勉強のしかたも教えます。

多くの学習塾では、国語の学習は、教材のワークをこなす定期テスト対策。

入試対策の国語は、あまり行われない、または行われても、問題を解いてその文章を解説

するくらい・・・
入試国語のもう一つの特徴は、「二度と同じ問題は出ないこと」なので、

入試に出ない問題の解説を聞いても、それを応用できる力があればいいのですが・・・・

夏休みに国語専門塾で国語の力をつける

餅は餅屋。国語は国語塾です。

普段は時間が取れなくて出来ない国語を、夏休みにトライしてみませんか?

国語は短期間で伸ばすことができます。

ご希望の方は、下記リンクからお問い合わせお待ちしております。

受講の流れ

お問い合わせ → 有料体験授業 → 入塾、授業日程決定 → 受講

国語はマンツーマン授業が効果的です。

授業料等はホームページでご確認ください

https://cocurie.jp/lesson/#style

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| 2021.06.29 08:40 | 未分類 |

すごい!読書感想文教室 募集開始です

2021.06.22 Tue

大変お待たせいたしました。

毎年、ご好評をいただいている、3時間で書けるすごい!読書感想文教室の募集を開始いたしました。

毎年大人気の企画です。お早めにお申し込みくださいね!

この教室は、3時間で読書感想文がかけるだけでなく、子どもが作文好きになる、自己肯定感が上がるなど、いろんな効果がある、すごい!読書感想文教室なのです。

7月30日金曜日と8月7日土曜日の設定です。

現在続々お申し込みをいただいており、残席わずかな日もございます。お早めのお申し込みをお勧めします。

お申し込みが増えた場合日程を増やす可能性もあります。

参加したいけど日程が合わないという方は、お申し込みフォームからその旨を書いてお問い合わせください。

すごい!読書感想文教室のLPはこちらです。お申し込みお待ちしています。

読書感想文お申込みこちら

https://peraichi.com/landing_pages/view/sugoidokusyohttps://peraichi.com/landing_pages/view/sugoidokusyo

ご参加お待ちいたしております

今年も暑い夏の始まりです!

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| 2021.06.22 16:58 | 方眼ノート, 読書感想文 |

なぜ国語の読解ができないのか?

2021.06.21 Mon

文章読解に必要なこと

先日授業をしていてこんなことがありました。

今日は、国語の読解に必要な、ある事についてお話しします。

その生徒は小学校4年生から通ってくれて今は中学校1年生。

とても真面目で出来の良いお嬢さんです。

普段は文章読解もとても得意です。

当日の課題は文章を読んでその後自分の意見を書く意見文でした。

意見文の授業もかなり長い間続けていて、最近は課題文を読んで、要約して、意見のメモを作って、原稿用紙に書く、と言うのも、かなりすらすらできるようになりました。

メモを作った時点で一旦見せてもらうのですが、その日は課題文に書かれた指示とは異なる意見を書いていました。

普段の彼女とは違う出来だったので、本文についての理解度を確認する質問をしました。

文章の内容は千利休の茶室が狭いのになぜ狭く感じないか、なぜわざと狭くしたかについての文章でした。

「千利休って知ってる?」の質問に彼女は「知らない」と答えました。

国語の問題、課題は、「千利休やその社会背景を知っていること」を知っていれば、わかりやすく、意見をかけますが、そうでないと何を書いてもズレできます。

ですから、千利休についての知識のない彼女が書くものは的外れになってしまうのです。

国語の読解には一般知識、体験が必要

ここに、表には出ない国語の難しさがあります。

生徒の持っている知識、常識、ものごとの背景の理解によって、文章の理解度が変わってくるのです。

ですから、ある程度以上のレベルの文章になった場合に、「国語」の分野だけでなく、社会、一般常識、社会的経験など広い分野の教養が関わってきます。

歴史の教科書で、千利休の名前ぐらいは出てくるかもしれませんが、詳しい事について話題になるか、あるいは記憶に残っているかと言うのは別問題になります。

低学年の間は国語がよくできたのに…と言う背景には、国語の問題が難しくなるにつれて、知らなければならない一般知識、生活の経験などが増えてくるからです。

文章読解とは文章の意味を理解すること

文章読解とは、「文章の意味がわかること」文章の意味とは、そこに表されている記号としての言葉だけでなく、その背後にある膨大な情報も含んでいます。

国語は、いってみれば「複合科目」です。

国語だけを学べば国語の成績が上がるわけではありません。

読解力がない、文章の意味が分からなくなってきた、というとき、文章の内容の知識が足りないのかもしれません。

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| 2021.06.21 10:07 | コクリエで学ぶこと, コクリエ国語教室について, リーディングスキルについて, 中学受験, 高校入試 |

ドラゴン桜、今回は読解力

2021.05.31 Mon

日曜劇場のドラゴン桜、毎回楽しみにしています。

今回は特に、国語の先生が出てくるとのことで、とても楽しみにしていました。

テーマは「読解力」

今回のドラゴン桜の国語の先生は、安田さん演じる太宰府治、

相当風変わりな先生でしたね。

だけど、講義は至って普通。

「読解、つまり要約とは、文章を単に読むことではなく、頭の中で構造化することです」風変わりな現代文講師、太宰府治先生はおっしゃってました。

文章の構造を知る

そのあとは、ふくしま式プロデュースのもとなのでしょう、対立関係、同等関係、因果関係の説明でした。

要約が大切

他にも、コクリエでやっている「要約」について、読解力は要約、文章で何が書いてあるかを短く言える事。と言ってましたね。

国語は、小中学制時代にこのようなまとまったことを教えてもらえません。部分部分では、対立関係などの説明はあっても、すべての問題は、こうできている、という全体像、論理的な文の構造は教えてくれないのです。

だから、出来る子とそうでない子の差がついてしまいます。

東大の問題は2種類しかない

10年ほど前、東大を受けたいという生徒を指導しており、その時、東大の2次試験のシンプルさに驚きました。

まず、本文はそんなに長くない。特別難関な文章とも言えない

問題は意外なことに、2種類のみでした。

1.〇〇とは何か、説明せよ。

文章の中で、解釈の難しいものについて、理解しているかどうかの説明を求めるもの。

2.なぜ〇〇になるのか、理由を答えるもの

文章の因果であったり、背景をこたえさせるもの。

流石に文章を表面的に捉えただけではこたえられない問題です。

しかし、常にこの二つを考えておくことは、国語の学習法として、役立つものだと思います。

太宰府先生は、、もう出てこないのかな?

もうちょっとお話を聞きたかったな、と、出番の少なさが残念でした。

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