「思考力」「判断力」「表現力」──これは、文部科学省が2020年に発表した学習指導要領で、今後の教育において重視される３つの力として明記されたキーワードです。

実はこれら３つの力は、すべて「国語力」に支えられていることをご存知でしょうか？

◆「思考」は、言葉を使って行うもの

私たちが何かを「考える」とき、必ず言葉を使っています。

「今日はどの服を着ようかな？」というような日常的な思考も、 「この問題をどう解決しよう？」という仕事上の思考も、 頭の中で言葉を使って自分と対話していますよね。

つまり、「考える力＝思考力」は、 「言葉の力＝国語力」があってこそ働くのです。

◆「判断」も「表現」も、言葉なしではできない

「判断力」とは、情報を整理し、選択肢の中から最適な答えを選ぶ力。 このとき、頭の中では「これはこうだから…」「でもこっちは…」と、やはり言葉が使われています。

また、「表現力」は、言葉を使って自分の考えを相手に伝える力。 言葉の引き出しが多く、的確な言葉選びができるほど、伝わり方が変わります。

◆「国語力」とは何か？

ここで言う「国語力」とは、単に「国語のテストで良い点を取る力」ではありません。

・文章を正確に読み取る力（読解力） ・情報を整理し、自分の考えを持つ力（思考力） ・自分の考えを言葉にする力（表現力）

この３つが合わさった“言葉の総合力”を指します。

◆教育の現場で今、何が起きているか

今の学校教育では、こうした「思考・判断・表現」の力を、十分に育てきれていない現状があります。

なぜなら、従来の教育は「正しい答えを早く出す」ことを評価してきたからです。 でも、これからの時代に求められるのは、「自分で考え、判断し、表現する力」。
「正しい答え」がまだない世界を生き抜くには、一つの答えにたどり着くための教育方法では、ダメなのです。

新しい世界を生き抜くために必要な力を育む学びが、実は「国語」なのです。

◆国語が変われば、すべてが変わる

国語力が育つと、他の教科の理解も深まります。 文章が読めるようになると、問題文の意味がわかり、理科や社会の学習効率もアップします。

また、親子の会話も変わります。

「相手が何を言いたいのか」を受け取れるようになると、 言葉のキャッチボールができるようになり、家庭内のコミュニケーションも円滑に。

国語は、「試験科目」ではなく「生きる力」そのものなのです。

次回は、「なぜ今、国語ができない子が増えているのか？」というテーマでお話ししていきます。